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Comunicación Estratégica

Las publicaciones científicas: ¿producción de conocimiento o negocio polémico?

PorFormacion empowerTIC noviembre 9, 2023noviembre 9, 2023

Exploraremos el controvertido tema de las publicaciones científicas y su creciente orientación comercial.

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¡Bienvenidos a nuestro canal! 🌟 Hoy les traemos un tema esencial para cualquier investigador: Las hipótesis en la investigación científica: todo lo que necesitas saber. 1era parte. Este vídeo fue tomado a partir del artículo en nuestro blog: "La hipótesis en la investigación científica: preguntas frecuentes". 1era parte Las hipótesis son como brújulas que nos guían a través del vasto océano del conocimiento, ayudándonos a descubrir y comprender los fenómenos que nos rodean. En este video exploraremos qué son, para qué sirven, cuáles son sus características y cómo formularlas correctamente. Además, veremos cómo científicos como Mario Bunge, Karl Popper e Imre Lakatos han aportado a su conceptualización. 🔍 ¿Qué encontrarás aquí? Una explicación clara sobre las hipótesis y su rol en el método científico. Tipos de hipótesis y ejemplos prácticos que te ayudarán a entenderlas mejor. Una guía paso a paso para crear hipótesis sólidas y efectivas en tus investigaciones. 🎥 ¿Quieres profundizar aún más? El video es solo el inicio. Te invitamos a leer el artículo completo en nuestra web, donde abordamos cada aspecto con mayor detalle y compartimos recursos adicionales que enriquecerán tu aprendizaje. 📖 Enlace al artículo: La hipótesis en la investigación científica: algunas preguntas frecuentes https://empowertic.com/2024/07/11/la-hipotesis-en-la-investigacion-cientifica-algunas-preguntas-frecuentes/ Recuerda suscribirte y activar la campanita 🔔 para más contenido sobre investigación científica. Déjanos tus comentarios y comparte este video con colegas que también estén en busca de conocimiento. ¡Nos vemos en el próximo video! 🌍✨
Las hipótesis en la investigación científica: todo lo que necesitas saber. 1era parte
🎥 La Educación Líquida: Desafíos y Oportunidades 🌊 En un mundo en constante cambio, donde las estructuras sociales, culturales y educativas son cada vez más frágiles y maleables, surge un nuevo concepto que nos invita a reflexionar: la educación líquida, inspirado por la modernidad líquida de #Zygmunt Bauman. 📚 En este video, te presentamos una breve reseña del artículo que explora cómo esta perspectiva impacta profundamente el sistema educativo, obligándonos a repensar cómo se enseña y aprende en el siglo XXI. 🚀 ¿Qué descubrirás? Las principales características de esta educación en constante evolución, como la adaptabilidad, la personalización del aprendizaje y el papel crucial de la tecnología. Los retos que enfrenta, como la desconexión social, la desigualdad tecnológica y la necesidad de desarrollar habilidades para filtrar el exceso de información. Una visión crítica sobre cómo construir un modelo educativo más inclusivo, resiliente y capaz de formar ciudadanos adaptables y críticos en un mundo en transformación. 🔑 Lo más destacado: La educación líquida es una revolución permanente, que nos reta a equilibrar la adaptabilidad con la estabilidad, integrando tecnología, garantizando inclusión y fomentando el sentido de pertenencia en cada estudiante. 📖 ¿Listo para profundizar? Te invitamos a leer el artículo completo y ser parte de esta conversación crucial sobre el futuro de la educación. Descubre cómo este enfoque puede ser una herramienta poderosa para la transformación social y educativa. 🌟 ¡No olvides dejar tu opinión en los comentarios y compartir este video con quienes también quieran explorar los desafíos y oportunidades de la educación líquida! 📌 te dejamos el enlace al artículo: https://empowertic.com/2024/11/14/la-educacion-liquida-desafios-y-oportunidades/ 🔔 Suscríbete a nuestro canal para más contenido sobre innovación educativa y transformación digital. 💡 Juntos podemos repensar y construir la educación que nuestro tiempo necesita. #EducaciónLíquida #InnovaciónEducativa #Empowertic
La Educación Líquida: Desafíos y Oportunidades
Nos complace presentarles el programa oficial de nuestro evento, diseñado cuidadosamente para ofrecer un espacio enriquecedor de aprendizaje, reflexión y diálogo académico. Este horario incluye tanto las conferencias magistrales de la mañana como las ponencias especializadas de la tarde, con la intención de promover el intercambio de ideas y la construcción de conocimientos en temas clave de educación, investigación y competencias profesionales. Agradecemos su puntualidad y participación activa, que sin duda contribuirán al éxito de esta jornada. ¡Bienvenidos y que disfruten del evento! Horario de la Mañana: Conferencias 8:30 am - 9:00 am Saludo de bienvenida: 0:00 a 0:04 Dra. Franahid D´Silva Signe Palabras de bienvenida 9:00 am - 9:45 am Conferencia: 4:44 a 1:08:47 Dra. Carmen Consuelo López Ética en la investigación cualitativa Vídeo utilizado por la Dra Carmen López. https://www.youtube.com/watch?v=no9Z1QgZ4LM Feedback 9:45 am - 10:25 am Conferencia: 1:08:49 a 1:49:12 Mario Vidal Moruno, Ph.D. (Bolivia) Emergencia paradigmática y los objetivos de desarrollo sostenible Feedback 10:25 am - 11:00 am Conferencia: 1:49:58 a 2:13:36 Dra. Keila Hidalgo Competencias del docente en el siglo XXI: Una mirada humanista Feedback 11:00 am - 11:45 am Conferencia: 2:13:37 a 2:58:10 Dra. Carmen Bastidas. LÚDICA AUTOTÉLICA: Reflexiones sobre aprendizajes innovadores en la educación universitaria Feedback 11:45 am - 12:25 pm Conferencia: 2:59:35 a 3:33:03 Karen Ochoa Castañeda (Honduras) Fortalecimiento de competencias digitales docentes para la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje Feedback 12:25 pm - 12:30 pm 3:33:10 a 3:47:50 Reflexiones y cierre del evento matutino Dra. Franahid D´silva Signe
CONFERENCIAS CENTRALES: INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÖN
5:45 pm - 5:57 pm Carlos Rodríguez (Colombia) Didáctica educativa en la carrera docente
Didáctica educativa en la carrera docente
Andrea Chaparro ( Colombia). Visibilización del pensamiento y comprensión de lectura
Visibilización del pensamiento y comprensión de lectura
4:30 pm - 4:42 pm Moraima Miranda (República Dominicana) Enfoque transversal articulado entre desempeño docente y las reformas educativas de la nación
Enfoque transversal entre desempeño docente y las reformas educativas en República Dominicana
6:45 pm - 6:57 pm Alberto Sánchez (Colombia) Constructo resiliente para el rendimiento escolar
Constructo resiliente para el rendimiento escolar
6:30 pm - 6:42 pm Darwin Perea (Colombia) Metódica English 4.0 para un desempeño académico con aprendizajes a lo largo de la vida
Metódica English 4.0 para un desempeño académico con aprendizajes a lo largo de la vida
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